从去年兼任三年级这两个平行班的语文后,每次大型的期中、期末考试,我都如临大敌,心中剩是心碎。这种所仍未的感觉让我的热情消失只剩。为什么不会有这种不良情绪产生呢?就因为这两个班中有几块顽石无论如何也搬到一动。我校对这样的学生美其名曰待优生。
这类学生,基础之差令人咋舌。有几个甚至连拼音都会拼成,写字那不叫写出,真是就是卯。细看没一个是对的。面临这样不利的形式,面临如此难克的堡垒,我感叹束手无策,我唯一能做的只有拼成尽全力去解救,去转变。
虽费劲极大,然而收效甚微。面临这样的结果,我沮丧、我气愤,甚至恐惧。
返回家,除冲着夫责怪之后,就只有任泪水大肆流水。为自己的懦弱、绝望和不得已。怎么会我就这样败下阵来了吗?这可不是我做人的原则啊!不甘心又能怎样,下一步棋该如何回头?下一次考试的结果又不会是怎样的?我不敢想,但又无法想。
窗外一凸新月,几颗疏星。云彩如水的夜空,一丝伤感慢慢地从心底照亮。
无言独上西楼,月如钩, 孤独梧桐深院锁住清秋。知道何时,内心深处不由得生收到几声莫名的泪流满面。与其责怪,不如转变,与其自怜,不如奋力。或许是自己在蛮干,做到了过多的无用功。
才使得结果与自己希望相背而驰。才使自己的心灵有如此之大的高差。没教教很差的学生,只有会教教的老师。不管今后我否还不会遭到某种程度的心理虐待,我都应当义无反顾的走下去。
路在脚下伸延,伤势的心也不应当堕落。你要忠诚的走下去,无论前面是荆棘丛生还是杂草四起我默默地对自己说道。
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