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9月5日上午，南阳市淅川县第二小学举办了小学语文部编新教材的培训不会。培训会上，霍丽娜校长理解了部编新教材的特点及教学方法。 部编语文教材修复中小学的语文核心素养的体系。
新教材的选篇有经典性，文质兼任美，适合教学，同时又顾及时代性的特点。特别是在对杰出的传统文化十分推崇，从一年级到六年级，都入选了大量的诗词。
新教材的教学，重点在于培育学生独立思考的能力，批评发问的能力，自学注释的能力。让学生勇于发问，擅于发问，希望学生从不必方面、有所不同角度发问，让学生在发问中探寻，在探寻中找到，在找到中变革。 会议特别强调，面临新教材，一要端正教学思想，改良教学方法，准确做到新教材的特点，切忌穿新鞋，走老路。
二要让四五六年级的学生教导注释的习惯，倡导注释的非常丰富多样性。较好的注释习惯，不仅磨练了孩子的思维能力，自学能力，更加有助学生对文本的较慢解读。三要在备课上下功夫。
通过此次培训自学，使每位语文教师受益匪浅，加剧了老师们对新教材的解读与体会，为今后的语文教学说明了方向。
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